Page 93 - Samsun E-Dergi | 2024 - Sayi 11
P. 93
-Sence Keloğlan ne hissetmiş/ne düşünmüş
olabilir?
Çocukların sıra dışı ve Samsun E-Dergi
bize farklı gelen ifade ve - Anlatımı bir yerde durdurarak “Sence bundan
hareketlerinde… sonra ne olmuş olabilir?” gibi yönergeler
düşünme becerilerini aktive edecektir.
Çocukların sıra dışı ve bize farklı gelen ifade
ve hareketlerinde “Gerçekçi ol, Ayakların
yere bassın, İcat çıkarma, Bulutların üstünde Üstün zekalı çocuklarla
uçma” gibi ifadeler yerine “Bu bana çok normal çocuklar arasındaki
farklı geldi, biraz anlatır mısın? Orijinal bir en önemli fark…
düşünce etkilendim, Peki bu hayalini nasıl
gerçekleştirmeyi düşünüyorsun” gibi ifadeler
çok daha sağlıklı olacaktır. Çocuğumuzun üstün zekalı olduğunu nasıl
anlayabiliriz? Üstün zekalı çocuğa sahip
Anlatmadan ziyade kitap okunmasını ebeveynlerin yapması gerekenler nelerdir?
tavsiye ediyorum. Böylelikle masal ve
hikayeleri dinleyen çocuk bir yandan şunu Üstün zekalı çocuklarla normal çocuklar
düşünür: “Demek ki dinlediğim bu masal arasındaki en önemli fark takvim yaşıyla zeka
kahramanları; Keloğlanlar, Nasreddin yaşlarının paralel gelişim göstermemesi.
Hocalar, Hacivatlar, Karagözler… şu iki kapaklı Akranlarından anlamlı düzeyde farklılık
kartonun içinde. Ben de ilk fırsatta okumayı gösterebilir bu çocuklar. Çocuğunu daha iyi
öğrenmeliyim”. Yani esasında kitap okuma tanıma konusunda gerekirse uzmanlardan
aşkı daha çok okumaya geçmeden, okul destek alınabilir, zeka testi gibi süreçler
öncesi dönemde kazandırılmış olur. Ebeveynin düşünülebilir.
çocuğa kitap okuma seanslarında;
Çocukların sorularını anında cevaplamaktansa
- Sen Keloğlan’ın yerinde olsaydın onların cevapları bulmasını sağlayın. Sence
başka ne yapardın? nasıl, sen olsaydın ne yapardın, hadi bir
düşün bakalım gibi yönergelerle çocuklarınızı
- düşünmeye sevk edin.
Oyuncaklardan ziyade zeka ve akıl oyunları
oynanmalı. 4-5 aylık bir süreçte haftada 4
saatlik zeka ve akıl oyunları çalışmasıyla
çocukların zeka skorlarında 10 puana kadar
artış gözlemlenebiliyor.
Oyuncaklar ile boyutuna ve rengine göre
sıralama ve sınıflandırma çalışmaları
yaptırılabilir. Çünkü beynimiz kategorize
etme becerisi ile çalışır. SCAMPER, Altı Şapkalı
Düşünme Tekniği gibi yöntemlerin evlerde
keyifli şekilde uygulanabileceği unutulmamalı.
Materyalleri asıl amaçları dışında nasıl
93
